Kexin Li, Research on the Therapeutic Effect of College Students’Depression Based on Music Therapy, Journal of Education, Humanities and Social Sciences, Volume 7 (2023)

Au sein des universités, le nombre d’étudiants souffrant de dépression est en augmentation constante.
Cet article traite de l’effet de la musicothérapie et de la thérapie par biofeedback sur la dépression des étudiants de première année.
L’évaluation s’appuie sur deux échelles des troubles psychologiques [Symptom Checklist
90 (SCL-90) et échelle d’auto-évaluation de la dépression (SDS)] et sur l’évolution du taux de cortisol dans les urines.
90 étudiants souffrant de dépression ont été sélectionnés et répartis aléatoirement en trois groupes.
Le groupe ayant reçu un traitement combinant musicothérapie et biofeedback enregistre des scores significativement plus bas sur l’échelle SDS à l’issue du traitement.