A Vico, en Corse, le musicothérapeute Jean-Jacques Andreani accompagne les résidents de l’EHPAD Maison Jeanne d’Arc

Depuis 2019, le musicothérapeute Jean-Jacques Andreani propose un « atelier chant » au sein de l’EHPAD Maison Jeanne d’Arc de Vico, en Corse.
Cet atelier à visée thérapeutique bénéficie du soutien de l’ARS et de la collectivité de Corse.
Interviewé par Corse Matin, Jean-Jacques Andreani définit la musicothérapie, avant d’en détailler les applications concrètes en gériatrie, notamment avec les personnes atteintes de maladies neurodégénératives.
Le musicothérapeute explique ensuite le déroulement d’une séance. Enfin, l’entretien s’achève sur l’évolution du projet au sein de l’établissement ces deux dernières années.

Lire l’article complet de Corse Matin, 1er juin 2021

Source photo : Babelio.

Nouvel ouvrage / Musique et santé mentale : orchestrer la rencontre

Un nouvel ouvrage rédigé sous la direction de Angelika Güsewell, Émilie Bovet, Alexia Stantzos, Gilles Bangerter, Matthieu Thomas vient de paraître.
Baptisé Musique et Santé mentale : orchestrer la rencontre, il comprend une première partie « Créer, jouer, faire participer » avec quatre sous-parties :

  1. Composer pour les chambres de soins intensifs en psychiatrie : entretien collectif sur un processus de création musicale singulier
  2. Spectacle et handicap psychique : l’expérience du projet Terre de Lune 82
  3. Concerts d’urgence personnels : orchestrer un moment intime
  4. La musique comme médiation pour penser son propre corps de soignant·e·: une expérience pédagogique auprès d’étudiant·e·s HES en soins infirmiers

une deuxième partie sur les pratiques musicothérapeutiques avec

  1. Musicothérapie pour des patients souffrant d’une addiction comportementale
  2. Être bienveillant-e avec soi-même : l’auto-compassion en pleine conscience, en musicothérapie, comme ressource pour les personnes souffrant de douleurs chroniques
  3. L’évaluation musicothérapeutique en psychiatrie : un outil d’observation qualitatif

une troisième partie sur le soin par le chant

  1. L’utilisation du langage chanté en musicothérapie : un médium facilitant la rencontre avec des personnes âgées atteintes de troubles cognitifs avancés
  2. La voix, instrument de mieux-être simple pour soignants et patients
  3. Les séances chant individualisées auprès de nouveau-nés prématurés et leurs parents en néonatologie : un dispositif dédié au soin et au tissage des premiers liens
  4. Chantons ensemble

Enfin, une dernière partie sur l’écoute musicale en psychiatrie.

  1. La médecine musicale en psychiatrie, hôpital universitaire d’Aalborg – pratique et recherche
  2. Videor audire : Une approche phénoménologique de l’écoute musicale thérapeutique
  3. Orchestrer la rencontre avec soi et autrui ? Les fonctions de l’écoute musicale dans les chambres de soins intensifs en psychiatrie

Des extraits peuvent être consultés sur le site cairn.info, où il est également possible d’acheter l’ouvrage pour 9,99€.

Editions Champ Social

Face au COVID, la musicothérapie dans les EHPAD : témoignage du musicothérapeute Florent Puppis

Plus d’un an après le premier confinement, l’Est Républicain consacre un article aux EHPAD et à leurs résidents, premières victimes du Covid-19.
Le virus et l’isolement imposé ont généré, au sein des établissements, stress et souffrance.
Peu à peu, la vie reprend au sein des institutions et la musicothérapie offre la perspective de renouer avec les émotions positives et de se reconnecter avec son identité et son histoire de vie.
Florent Puppis, musicothérapeute montbéliardais intervenant dans une institution gériatrique en Suisse, apporte son témoignage.

Lire l’article complet, 17 mai 2021

Florent Puppis
Source : https://actu.univ-fcomte.fr/

La musicothérapie : définition, techniques, objectifs.

Sur le site Journal des Femmes, Juliette Hochberg a recueilli les explications d’Emilie Tromeur-Navaresi, Présidente de la Fédération Française de Musicothérapie.
Dans cet entretien, celle-ci y explique ce qu’est la musicothérapie et comment s’établit un suivi musicothérapeutique, avant d’aborder les différentes techniques de musicothérapie (active, réceptive) puis les objectifs thérapeutiques.
Après quoi, l’intérêt de la musicothérapie pour des personnes atteintes de différentes pathologies est abordé (autisme, Alzheimer). Enfin, un petit focus est proposé sur quelques exemples pratiques concrets, comme le montage en U ou encore le dessin sous induction musicale.

Lire l’article complet, 11/05

La musicothérapie, le musicothérapeute, le parcours de soins et les objectifs thérapeutiques

Dans un article récent, Le Télégramme propose de remettre en perspective ce qu’est la musicothérapie, à savoir une pratique qui s’inscrit dans un parcours de soins et qui implique, d’une part un musicothérapeute formé et, d’autre part, un ou des patients présentant une souffrance psychique ou une pathologie, altérant la relation à l’autre. Entre eux, il y a la musique et plus largement le sonore, utilisés pour ouvrir de nouveaux canaux de communication.

Cette mise au point salutaire faite, l’article évoque les effets de la musique sur le cerveau et les fonctions cognitives des patients. Sont notamment proposées quelques perspectives avec les patients atteints d’autisme ou encore de la maladie d’Alzheimer ainsi qu’avec les personnes cérébro-lésées.

Lire l’article complet du Télégramme

Canada / Québec : La médiation musicale pour le bien-être et l’intégration des personnes réfugiées

Afin d’améliorer le bien-être psychologique et l’intégration des personnes réfugiées dans la ville de Québec, il a été proposé à 20 personnes, dont 10 réfugiées et 10 Québécois de longue date de participer à un atelier groupal en vue d’échanger et de jouer de la musique ensemble, et ce, à 10 reprises.

L’analyse des verbalisations avant / après montre une amélioration du bien-être des personnes ainsi qu’une meilleure intégration.

Lire l’abstract et la bibliographie, acheter l’article complet

Mémoire / Canada : Le chant choral pour développer les habiletés sociales des enfants autistes

Flavie Bédard-Bruyère, Développement social de l’enfant autiste par le chant choral : trois études de cas, Mémoire de maîtrise en musique, Université de Laval, Québec, Canada, 2021, 85 pages

Ce mémoire a pour objet de comprendre comment l’activité parascolaire de chant choral en groupe (au sein d’une école spécialisée) peut contribuer à développer les habiletés sociales des enfants autistes.
Trois enfants âgés de 6 à 12 ans sont au cœur de cette étude qualitative.
Selon les premiers éléments analysés, le chant choral favoriserait une diminution des comportements stéréotypés et le contexte sécurisant de l’activité permettrait à l’enfant de se familiariser plus facilement avec les changements.

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