TDAH
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Mémoire Diplôme d’Etat de psychomotricien : « Le rythme : un aller-retour entre soi et l’autre : les intérêts d’une médiation rythme, en groupe, au sein d’une unité de jour pour enfants »
Nous choisissons de publier ce mémoire consacré à la psychomotricité en raison du lien fort qu’il peut y avoir ici entre la démarche du psychomotricien et celle du musicothérapeute, via le rythme. Manon Pivaut. Le rythme : un aller-retour entre soi et l’autre : les intérêts d’une médiation rythme, en groupe, au sein d’une unité Continue reading
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Thèse : De l’aperception des rythmes à l’extension de l’horizon temporel chez l’enfant instable : pertinence et efficacité de la méthode de Communication Sonore Temporalisée appliquée à la prise en charge thérapeutique de 48 enfants (…)
De l’aperception des rythmes à l’extension de l’horizon temporel chez l’enfant instable : pertinence et efficacité de la méthode de Communication Sonore Temporalisée appliquée à la prise en charge thérapeutique de 48 enfants instables et impulsifs, âgés de 6 à 13 ans, répondant pour la plupart aux critères du diagnostic « TDAH » (étude fondée sur 413 Continue reading
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