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S’approcher, pivoter, répondre : l’art d’interpréter l’expérience musicale en musicothérapie et en psychothérapie musicale

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Migner-Laurin, Julie (2018). « S’approcher, pivoter, répondre : l’art d’interpréter l’expérience musicale en musicothérapie et en psychothérapie musicale » Thèse. Montréal (Québec, Canada), Université du Québec à Montréal, Doctorat en psychologie.

Extrait du résumé : « Cette recherche contribue au dialogue entre la psychologie et les arts, plus spécifiquement entre psychothérapie et musicothérapie. Interrogeant le sens de la musique lorsqu’expérimentée en contexte thérapeutique, elle vise à situer la tâche interprétative du musicothérapeute et à mettre en lumière les attitudes interprétatives susceptibles d’être au service des processus de transformation propres à la thérapie. (…) »

D3457-These-Julie-Mignier-Laurin-UQAM

JML

Thèse : Évaluation et prise en charge des troubles émotionnels par le biais des nouvelles technologies

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Évaluation et prise en charge des troubles émotionnels par le biais des nouvelles technologies
GROS Auriane
Thèse de doctorat en Automatique, traitement du signal et des images, 2017

Extrait du résumé :
« Nous avons développé et évalué l’intérêt des algorithmes de reconnaissance d’activité pour leur détection et des solutions non pharmacologiques basées sur l’aromathérapie, la musicothérapie et les serious games pour leur prise en charge. »
Résumé complet

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Thèse : Du son… Des sens : évaluation clinique des processus de symbolisation dans un groupe thérapeutique à médiation sonore et musicale en psychiatrie adulte

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Du son… Des sens : évaluation clinique des processus de symbolisation dans un groupe thérapeutique à médiation sonore et musicale en psychiatrie adulte
FALQUET CLIN Christine
Thèse de doctorat en Sciences du mouvement humain, 2017, Université Paris Descartes

« Une recherche qualitative à partir de l’étude d’un cas de groupe retrace le travail clinique tel qu’il est « en train de se faire » dans un dispositif de musicothérapie analytique de groupe, sur le terrain « ordinaire » d’un hôpital de jour accueillant des sujets adultes souffrant de troubles psychiatriques invalidants…. »
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Thèse : De l’aperception des rythmes à l’extension de l’horizon temporel chez l’enfant instable : pertinence et efficacité de la méthode de Communication Sonore Temporalisée appliquée à la prise en charge thérapeutique de 48 enfants (…)

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De l’aperception des rythmes à l’extension de l’horizon temporel chez l’enfant instable : pertinence et efficacité de la méthode de Communication Sonore Temporalisée appliquée à la prise en charge thérapeutique de 48 enfants instables et impulsifs, âgés de 6 à 13 ans, répondant pour la plupart aux critères du diagnostic « TDAH » (étude fondée sur 413 séances organisées entre sept. 2006 et déc.2009)
MICHEL Renaud
Thèse de doctorat en Psychologie, 2010, Paris 5

« La méthode de Communication Sonore Temporalisée est une version adaptée d’une méthode classique de musicothérapie qui prend en compte les difficultés d’une population d’enfants instables… »
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Thèse : Incremental Design of Therapeutic Music Games : Theory and Application to the Treatment of Behavioral Disorders and Alzheimer’s Disease

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Incremental Design of Therapeutic Music Games : Theory and Application to the Treatment of Behavioral Disorders and Alzheimer’s Disease
BENVENISTE Samuel
Thèse de doctorat en Informatique temps réel, robotique, automatique, 2010

« Le jeu sérieux pour la santé (ludicament) est un domaine en pleine expansion dont les acteurs se proposent de rendre la prise en charge médicale plus motivante en y introduisant du « fun ». De même, la musicothérapie encourage la recherche du « fun » musical et est de plus en plus plébiscitée par soignants et patients… »
Suite du Résumé

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Thèse : L’improvisation vocale en musicothérapie auprès d’enfants présentant des troubles psychotiques : une voie vers l’harmonisation de l’originaire

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L’improvisation vocale en musicothérapie auprès d’enfants présentant des troubles psychotiques : une voie vers l’harmonisation de l’originaire
LIEGL Darwin
Thèse de doctorat en Psychologie, 2009, Lyon 2

« L’auteur centre sa recherche sur la médiation sonore avec des enfants présentant des troubles psychotiques dans le cadre d’une pratique clinique groupale… »
Suite du Résumé

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