Québec : En Montérégie, un projet de recherche vise à évaluer l’effet des activités musicales en dyade parent-enfant

Un programme de recherche est actuellement mené en Montérégie (Québec), par Aimée Gaudette-Leblanc, candidate au doctorat en éducation musicale à la Faculté de musique de l’Université Laval, dans le cadre du programme d’activités musicales en dyade parent-enfant. Il s’agit d’évaluer l’effet de la participation à ces ateliers sur la qualité des interactions parent-enfant et sur l’adaptation sociale du jeune enfant.
Des études récentes suggèrent en effet que « la pratique de la musique en communauté serait positivement associée à l’adoption de pratiques parentales positives ».
Trois centres de la petite enfance, trois organismes-familles et une soixantaine de familles ont participé à ce projet, dont les résultats seront publiés à l’automne 2020.

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Etude : musicothérapie en néonatologie par Stéphanie Lefebvre

Dans la revue Soins Pédiatrie/ Puériculture de mars-avril 2009, la musicothérapeute Stépahnie Lefebvre expose une étude des effets de la musicothérapie en néonatologie, auprès de bébés prématurés et de leurs parents.
Méthode, population, outils d’évaluation, modèles de musicothérapie et critères sonores : l’auteur détaille l’ensemble du processus ainsi que les résultats obtenus, tant dans la stabilité physiologique et comportementale de l’enfant que dans la construction de la relation parents-enfants.

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