hyperactivité
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Une nouvelle étude montre l’efficacité de la musicothérapie dans le traitement de la dépression associée au TDAH chez les enfants et adolescents
Au déficit de l’attention et à l’hyperactivité qui lui ont donné son nom, s’ajoutent dans le TDAH des symptômes associés, tels que l’anxiété, la dépression, des troubles des apprentissages ou encore des troubles avec provocation.De ce fait, le TDAH impacte fortement la qualité de vie des personnes qui en sont atteintes et de leur entourage. Continue reading
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AUSTRALIE : Intérêt de la musicothérapie pour l’accompagnement des enfants atteints de TDAH
Anna Doolan, Music Therapy as Treatment for Children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD): Which Methods are most Effective ?, Proceedings of the Western Sydney University Undergraduate Musicology Conference 2022, Western Sydney University 2023, DOI: 10.26183/x0ry-nf79 En Australie, 20 à 30% des enfants diagnostiqués atteints d’un troubles de l’attention avec hyperactivité ne peuvent être traités Continue reading
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Evaluation d’un accompagnement combinant la thérapie cognitivo-comportementale et la musicothérapie pour améliorer la régulation des émotions chez des adolescents atteints de TDAH
Zemestani, M., Azadbakht, M., & Storch, E. A. (2023). Preliminary evaluation of music-based emotion-regulation skills to augment CBT for adolescents with ADHD. Musicae Scientiae, 0(0). https://doi.org/10.1177/10298649221146050 Cette étude préliminaire vise à évaluer l’efficacité d’un traitement combiné de thérapie cognitivo-comportementale et de musicothérapie, conçu pour améliorer les compétences de régulation des émotions chez les adolescents atteints Continue reading
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Mémoire : Musicothérapie, rythme et TDAH
Herquin, Pauline. La place du rythme en musicothérapie : Quels sont ses impacts sur les symptômes d’hyperactivité-impulsivité chez les enfants TDAH ?. Faculté de psychologie et des sciences de l’éducation, Université catholique de Louvain, 2021. Prom. : Pinon, Nicolas. Cette recherche porte son attention sur l’utilisation du rythme en musicothérapie dans l’accompagnement des enfants atteints de trouble Continue reading
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Thesis (Masters) / Canada : Musicothérapie et trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité
Albert, Nathalie (2019) Musicothérapie et intervention musicale auprès d’enfants atteints du trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité : une recension des écrits. Masters thesis, Concordia University. Extrait : « Les musicothérapeutes et les intervenants en psychologie, en neurosciences, en éducation et en d’autres domaines ont développé des interventions et des méthodes d’évaluation qui utilisent la musique en Continue reading
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Thèse : De l’aperception des rythmes à l’extension de l’horizon temporel chez l’enfant instable : pertinence et efficacité de la méthode de Communication Sonore Temporalisée appliquée à la prise en charge thérapeutique de 48 enfants (…)
De l’aperception des rythmes à l’extension de l’horizon temporel chez l’enfant instable : pertinence et efficacité de la méthode de Communication Sonore Temporalisée appliquée à la prise en charge thérapeutique de 48 enfants instables et impulsifs, âgés de 6 à 13 ans, répondant pour la plupart aux critères du diagnostic « TDAH » (étude fondée sur 413 Continue reading
Musicothérapie Médiadoc 