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Reportage avec la musicothérapeute québecoise Tanya Lavoie

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Au Canada, le quotidien La Presse propose cette semaine un reportage au sein de la Fondation Papillon, où intervient la musicothérapeute Tanya Lavoie.
L’article évoque d’abord la distinction entre l’apprentissage musical et la musicothérapie, que la musicothérapeute décrit comme un outil permettant de développer les habiletés des enfants qu’elle accompagne : motricité, interactions sociales, confiance en soi…
Ces éléments sont éclairés par le cas du petit Léo, 4 ans, qui souffre d’une paralysie du bras gauche.
Les jeunes suivis au sein de la clinique Papillon sont atteints d’un handicap physique, intellectuel ou d’un trouble du spectre de l’autisme.
A travers le témoignage de la musicothérapeute, l’article évoque plus largement les différents publics auxquels peut s’adresser la musicothérapie, depuis le bébé prématuré jusqu’à la personne âgée atteinte de démence.

Lire l’article de La Presse.ca, 30/08

Découvrir le site web de Tanya Lavoie

Tanya Lavoie.
Source de l’image

A Orléans, l’association Mus’E 45 accompagne, par la musicothérapie, des personnes en situation de handicap ou en difficultés psychiques

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Le Magcentre vient de publier un article sur l’accompagnement des troubles psychiques par les thérapies à médiation artistique. Le magazine a ainsi identifié différents acteurs, sur Orléans (45), proposant un accompagnement spécifique aux personnes souffrant de difficultés psychiques. Ainsi, l’association Mus’E 45 pilotée par Isabelle Marié, médecin phoniatre, propose un accompagnement musicothérapeutique adapté aux personnes atteintes d’un handicap, de troubles de l’audition, du langage, d’autisme ou encore aux personnes âgées.

Lire l’article complet de Magcentre, 26 février 2022

Mémoire / Autisme et Musique : Emotion, communication, musicothérapie

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Caroline Venner, Autisme et Musique : Emotion, communication, musicothérapie, Mémoire de Master II, Université de Bourgogne Franche-Comté, Mai 2021, 133 pages

Résumé :
Dans cette recherche, l’auteure aborde l’autisme du point de vue comportemental et
neurologique. Elle met en rapport les récentes avancées scientifiques avec la possibilité
d’utiliser la musicothérapie comme moyen d’expression émotionnelle pour l’individu
autistique. Elle s’intéresse donc à la réception et l’expression de l’émotion, notamment
musicale, ainsi qu’au bien fait que peut apporter la musicothérapie pour le développement de
la communication.

Mémoire : Musique et Autisme, C. VennerTélécharger

La musicothérapie : définition, techniques, objectifs.

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Sur le site Journal des Femmes, Juliette Hochberg a recueilli les explications d’Emilie Tromeur-Navaresi, Présidente de la Fédération Française de Musicothérapie.
Dans cet entretien, celle-ci y explique ce qu’est la musicothérapie et comment s’établit un suivi musicothérapeutique, avant d’aborder les différentes techniques de musicothérapie (active, réceptive) puis les objectifs thérapeutiques.
Après quoi, l’intérêt de la musicothérapie pour des personnes atteintes de différentes pathologies est abordé (autisme, Alzheimer). Enfin, un petit focus est proposé sur quelques exemples pratiques concrets, comme le montage en U ou encore le dessin sous induction musicale.

Lire l’article complet, 11/05

Mémoire / Canada : Le chant choral pour développer les habiletés sociales des enfants autistes

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Flavie Bédard-Bruyère, Développement social de l’enfant autiste par le chant choral : trois études de cas, Mémoire de maîtrise en musique, Université de Laval, Québec, Canada, 2021, 85 pages

Ce mémoire a pour objet de comprendre comment l’activité parascolaire de chant choral en groupe (au sein d’une école spécialisée) peut contribuer à développer les habiletés sociales des enfants autistes.
Trois enfants âgés de 6 à 12 ans sont au cœur de cette étude qualitative.
Selon les premiers éléments analysés, le chant choral favoriserait une diminution des comportements stéréotypés et le contexte sécurisant de l’activité permettrait à l’enfant de se familiariser plus facilement avec les changements.

Lire le mémoire complet

Nantes : Journées d’études cliniques en mars 2021 sur le thème « La temporalité en musicothérapie »

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L’Institut de Musicothérapie de Nantes organise ses Journées d’études cliniques les Vendredi 19 et samedi 20 mars 2021 à la Faculté de médecine de Nantes. Au coeur de ces deux jours : « La temporalité en musicothérapie  »

Plusieurs conférences sont programmées autour de ce thème dans différents champs d’application de la musicothérapie, comme la prise en charge de patients autistes, le milieu carcéral, les soins palliatifs ou encore la néonatologie :

  • « TempOralité en musicothérapie au Maghreb : Rythmique du chant vs Rythmicité du verbe », Pr. Wassim JOMAA
  • « Imprévisibilité, discontinuité et hors-cadre : lorsque la narrativité musicale fait sens en musicothérapie » , Aurélie FRABOULET-MEYER
  • « Vers un accordage des temporalités dans la prise en charge d’enfants autistes », Rachel BARTHELEMY
  • Musicothérapie avec la « dyade prématurée » pendant l’alimentation : une question d’accordage ?, Dominique BRUGGER
  • Musicothérapie et prise en charge de la douleur : quelle temporalité ?, Marion MUGA
  • Musicothérapie auprès de patients en milieu carcéral, Cécile FRAND, Franck RENAUDIN, Docteur Lola BIAGINI
  • « Cheminement et Performance collective, Corps Rythme Voix », Bertrand RIPOCHE
  • « Le polyhandicap : Moments charnières dans la communication musicale », Vivian QUERIDO
  • « Soins palliatifs : quel tempo ? », Emmanuelle LEDEUIL, Cécile FOURAGE

Six salles thématiques et différents ateliers seront également proposés.

Pour plus de détails sur ces journées d’études cliniques, c’est par ici

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Pour régler le montant de votre inscription, c’est par ici

L’Atelier de Musicothérapie de Bourgogne poursuit son développement en ouvrant un pôle AMB Occitanie à Toulouse et en proposant de nouveaux modules complémentaires

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Organisme de formation à la musicothérapie clinique, agréé par la Fédération Française de Musicothérapie, l’Atelier de Musicothérapie de Bourgogne (Dijon – 21) fourmille de projets afin de proposer à ses stagiaires des formations de plus en plus riches et pointues.

Sept modules complémentaires sont d’ores et déjà programmés d’ici mai prochain, dont vous pourrez trouver les détails en bas de cet article. Et ce n’est pas fini puisque de nouveaux modules sont en cours d’élaboration.

Parallèlement, l’AMB poursuit son développement géographique afin de se rapprocher de ses stagiaires du Sud de la France. Ainsi, l’ébalissement vient de se doter d’un nouveau pôle à Toulouse (31), baptisé AMB Occitanie.

A ce jour, l’AMB Occitanie propose le cursus long de formation à la musicothérapie – dont la première promotion débutera en février prochain – ainsi que le stage complémentaire de « Sensibilisation à la musicothérapie » (du 2 au 4 décembre 2020).
D’autres modules seront proposés par la suite.
Pour plus de renseignements à Toulouse, contactez Sylvie VILBOUX –  sylvie.vilboux@free.fr – Tél. 06 28 55 82 11

Modules complémentaires proposés à Dijon :

Musicothérapie, handicap et polyhandicap
Du 19 au 21 octobre 2020

Sensibilisation à la musicothérapie
Du 26 au 28 octobre 2020
Du 25 au 27 janvier 2021

Musicothérapie et personnes âgées
Du 04 au 06 novembre 2020 (niveau 1)

Musicothérapie en institution gérontologique
Du 31 mars au 02 avril 2021 (niveau 2)

Musicothérapie et Autisme (TED / TSA)
Du 22 au 24 février 2021

Supervision didactique, Analyse de la pratique
Du 26 au 28 mai 2021

Formation au modèle Berthelon
Sur trois sessions : les 05 et 06 décembre 2020, les 06 et 07 février 2020 et les 10 et 11 avril 2021

Pour en savoir plus et s’inscrire :
http://www.amb-musicotherapie.com/atelier-de-musicotherapie-de-bourgogne/formations-courtes/
03 80 66 22 55 – accueil@amb-musicotherapie.com

Zoom sur Emmanuelle Pommaret, musicothérapeute ardéchoise

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L’Hebdo de l’Ardèche a récemment consacré un article à Emmanuelle Pommaret, musicothérapeute formée à l’Infipp, organisme lyonnais de formation à la santé mentale. Certifiée depuis 2010, Emmanuelle est installée à Toulaud (07) et intervient auprès de publics variés, tels que des patients atteints d’autisme, ou encore souffrant d’epilepsie non stabilisable. Elle intervient également en EHPAD et dans des crèches.

Lire l’article complet.

Emmanuelle Pommaret

N.B. Il y a un an, France Bleu Drôme Ardèche proposait une interview d’Emmanuelle Pommaret, à réécouter ici

https://emmanuellepommaret.wixsite.com/website
Tél. 06 08 18 55 07

L’Atelier de Musicothérapie de Bourgogne organise quatre nouvelles sessions thématiques de formation d’ici juin prochain

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Entre janvier et juin 2020, quatre nouvelles sessions thématiques de formation à la musicothérapie sont programmées au sein de l’Atelier de Musicothérapie de Bourgogne à Dijon.

Musicothérapie et Autisme : Communiquer grâce à l’élément sonore avec des personnes autistes déficitaires.
Du 24 au 26 février 2020
Programme et modalités d’inscription

Supervision didactique
Ce stage s’adresse aux personnes ayant suivi un cursus de formation à la musicothérapie, aux  professionnels ayant une pratique régulière de musicothérapie, de techniques issues de la musicothérapie mais également aux étudiants en cours de réalisation  du  stage de projet professionnel (fin d’études)
Du 20 au 22 mars 2020
Programme et modalités d’inscription

Musicothérapie en institution gériatrique
Du 30 au 31 mars 2020
Programme et modalités d’inscription

Musicothérapie, périnatalité et petite enfance
Comment l’application de la musicothérapie intervient-elle dans le processus de séparation /individuation ? En quoi le corps, les sens, la voix, le souffle, le rythme et le tempo, la mélodie et les comptines, les gestes et la danse participent-ils à l’intégration du schéma corporel, des notions d’espace-temps , indispensables à toute acquisition ?
Du 8 au 10 juin 2020
Programme et modalités d’inscription