Evaluation de l’intervention musicale sur l’évolution du langage oral chez des enfants atteints d’autisme avec un accès limité au langage

MacDonald-Prégent, A., Saiyed, F., Hyde, K. et al. Response to Music-Mediated Intervention in Autistic Children with Limited Spoken Language Ability. J Autism Dev Disord (2023). https://doi.org/10.1007/s10803-022-05872-w

Cette étude, qui s’appuie sur les données d’un essai contrôlé randomisé comparant l’intervention musicale et l’intervention par le jeu, met en évidence des progrès plus importants chez les enfants avec un accès au langage oral limité, via l’intervention musicale.

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